O que é bullying e como identificar atitudes?

Bullying é um termo da língua inglesa – bully significa valentão ou valentona – e denomina um conjunto de atitudes agressivas da parte de uma ou mais pessoas direcionadas a outras de maneira consciente repetidamente e sem motivo concreto. Engloba agressões verbais, físicas, psicológicas, insultos, apelidos, intimidações, discriminações, acusações sem veracidade, exposição ao ridículo, ofensas… Continuar lendo O que é bullying e como identificar atitudes?

Quais as diferentes formas de bullying e suas consequências?

O bullying pode ocorrer em qualquer idade e diversos cenários, seja na escola, na família ou mesmo no trabalho. Além disso, a prática engloba diferentes formas: verbal, moral, psicológica, sexual, material, social, física e virtual. A forma direta do bullying envolve agressões verbais que buscam humilhar, zombar, fazer comentários racistas ou evidenciar qualquer característica ou… Continuar lendo Quais as diferentes formas de bullying e suas consequências?

Bullying: importância do combate e da prevenção na escola

Um dos principais locais em que o bullying ocorre é dentro da escola. Justamente por isso, a importância de combatê-lo e preveni-lo nesse ambiente. E é fundamental que todos os integrantes da comunidade escolar, o que inclui as famílias, trabalhem em conjunto. A prática do bullying entre estudantes caracteriza-se por atos repetidos de agressão física… Continuar lendo Bullying: importância do combate e da prevenção na escola

Transtornos de Aprendizagem: intervenções psicopedagógicas

As intervenções psicopedagógicas são fundamentais para a identificação e o tratamento adequado dos Transtornos de Aprendizagem, como dislexia, discalculia e disortografia, e outras condições que interferem na funcionalidade do indivíduo, como o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). A Psicopedagogia é um campo de atuação multidisciplinar que une educação e saúde e estuda… Continuar lendo Transtornos de Aprendizagem: intervenções psicopedagógicas

Transtornos de Aprendizagem: avaliação e diagnóstico

Pessoas com Transtornos de Aprendizagem são identificáveis quando se reconhece uma discrepância entre o seu potencial e o desempenho acadêmico. O diagnóstico é clínico e se baseia nos critérios DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), incluindo avaliações cognitiva, educacional, médica e psicológica. Para que ocorra o diagnóstico de Transtornos de Aprendizagem, pelo menos… Continuar lendo Transtornos de Aprendizagem: avaliação e diagnóstico